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Una mirada a las Pruebas Saber

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Por Efraín Gutiérrez Zambrano El alumno, principal protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje, tiene este domingo 11 de agosto que actuar sobre el escenario de las Pruebas Saber y demostrar que conoce el modelo basado en evidencias. A través del tiempo este tipo de evaluación se ha adaptado a las exigencias de los organismos internacionales, y últimamente, simplificado. Una mirada hacia el recuerdo permite vernos en la década de los setenta presentado, sábado y domingo, ese examen que indagaba sobre la cultura general que teníamos y no los valores y competencias que la etapa de formación escolar había dejado en nosotros. A lgunos años después nos llenábamos de nostalgia y traíamos a la memoria a la profesora que nos enseñó a leer y al prefecto de disciplina que con vara en mano evitó que tratáramos mal al compañero o que nos burláramos de aquellos que presentaban defectos físicos o fueran lerdos en su aprendizaje. Así, en alas del recuerdo volvían rostros familiares de n...

LA EDUCACIÓN DE CALIDAD,

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LA EDUCACIÓN DE CALIDAD, UNA NECESIDAD  PARA UN MUNDO QUE CADA DÍA EXIGE MEJORES RESULTADOS. La construcción de estrategias que hagan real la mejora continua en la institución educativa sólo es posible con personas capacitadas que sepan que la visión es un ideal al que se debe llegar, pero es necesario señalar el camino para conseguirlo. Si el directivo no tiene claro este concepto se corre el riesgo de nunca superar el nivel de simple ideal, de loable deseo y evidenciar en los resultados de la evaluación que siempre se obtienen iguales o peores resultados al dogmatizar el modelo y acostumbrarse a justificar los errores. Llegar al lugar donde están los mejores necesita el desarrollo de cuatro dimensiones humanas fundamentales que están estrechamente interrelacionadas y sin  las cuales es una utopía alcanzar las metas propuestas en la planeación anual. La primera, la dimensión psicológica , contribuye a mejorar la forma como se transmite el conocimiento. La segund...